关于学种瓜的诗句

右晚春田园杂兴十二绝

宋
范成大

书出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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曲江陪郑八丈南史饮

唐
杜甫

雀啄江头黄柳花，??鸂鶒满晴沙。
自知白发非春事，且尽芳尊恋物华。
近侍即今难浪迹，此身那得更无家。
丈人文力犹强健，岂傍青门学种瓜。

雀啄江头黄柳花①，鵁鶄鸂鶒满晴沙②。自知白发非春事③。且尽芳搏恋物华④。近侍即今难浪迹⑤，此身那得更无家⑥。丈人才力犹强健⑦，岂傍青门学种瓜⑧。

　　（首二叙景，三四陪郑，五六自叙，七八勉郑。春事物华，即指江头花鸟。白发自怜，清樽聊遣，公盖对境而兴阑矣。官居近侍，既难浮沉浪迹，回念此身，更无家计可资。见尸位不可，去官不能，进退两难也。郑丈必有归隐之语。故称其才力犹强，不当学邵平之种瓜。《杜臆》：此诗起最有力，一气转下。势若连环，若他人必用力实联矣。朱注“那得更无家”，即“笑为妻子累”意，时已有去官之志。二句仍属慨叹语。）

　　①【顾注】柳始生嫩蕊，其色黄，故曰黄柳。未叶而先花，故雀啄之。②《通鉴》：玄宗初年，遣宦者诣江南，取鵁鶄、鸂鶒等置苑中。申涵光曰，两句三用鸟名，顿挫有致。③陶潜诗：“白发被两鬓。”王勃诗：“春事一朝归。”欧阳公诗：“青春固非老者事。”本杜。④《晋·隐逸传》：“刘、毕芳樽之友。”阳缙诗：“青门小苑物华新。”吴注：梁柳恽诗：“离念已郁陶，物华复如此。”⑤许善心诗：“夕拜参近侍，朝恩滥弘奖。”戴逵《栖林赋》：“浪迹颖滨，栖景箕岑。”⑥《诗》：“乐子之无家。”⑦王充《论衡》：“才力不相如。”陆云书：“永曜素自强健。”⑧《三辅黄图》：“长安霸城门，其色青，故曰青门。秦东陵侯邵平隐居于此，种瓜五色。”
-----------仇兆鳌 《杜诗详注》-----------

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延福寺

宋
张守质

步入禅关一径赊，摄衣登眺夕阳斜。
金谿碧落千条练，紫塔光涵五色霞。
月击扁舟渔火渡，风清古碣隐君家。
游人亦卧东山麓。醉倚烟萝学种瓜。

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家中作

宋
戴复古

四海飘零似落花，十年秋鬓带霜华。
归无驷马空题柱，敝尽貂裘忙到家。
触目半成愁境界，安心旋办老生涯。
可怜持蟹持杯手，小圃携锄学种瓜。

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四时田园杂兴

宋
范成大

昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

【注释】：
①耘田－－除掉稻田的杂草。绩麻－－搓麻线。
②各当家－－各人有自己的活干。
③未解－－不懂得，不会。供－－做，从事。
④傍－－靠近。

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种瓜

唐
韦应物

率性方卤莽，理生尤自疏。今年学种瓜，园圃多荒芜。
众草同雨露，新苗独翳如。直以春窘迫，过时不得锄。
田家笑枉费，日夕转空虚。信非吾侪事，且读古人书。

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野兴二首

现代
马一浮

小雨泫疏花，晴江接乱霞。
草深鹰转疾，风细燕终斜。
村社时驱傩，儿童学种瓜。
婆娑看楚舞，鹭羽正随车。

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次德茂沌中韵

宋
卫泾

沌路随江转，疎篱匝岸斜。
寄身千万里，慰眼两三家。
老矣思为圃，归欤学种瓜。
遥知荷锄倦，一酌散腰麻。

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建德县咏怀

宋
高迈

日午珍堂吏散衙，不愁鬓雪点乌纱。
讼清犴狱尘封草，人静公庭鸟啄花。
惟愿儿童无冻馁，每令野老劝桑麻。
圣恩未报吾心赤，肯效青门学种瓜。

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即事

宋
王洋

官闲久愧叨祠廪，身幸真堪学种瓜。
月给郡仓三斛米，日寻山路一川花。
盘空婢去催娆笋，炉暖妻来趁焙茶。
阅尽邻僧闲况味，官供粥饭胜僧家。

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鹧鸪天·懒向青门学种瓜

宋
陆游

懒向青门学种瓜。只将渔钓送年华。
双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。
歌缥渺，舻呕哑。酒如清露鲊如花。
逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

【注释】：
宋孝宗隆兴元年1163 年，张浚以枢密使都督江淮东西路军马 ，主持抗金军事，陆游表示庆贺 。二年，陆游任镇江通判，张浚以右丞相、江淮东西路宣抚使，仍都督江淮军马，视师驻节，颇受知遇；张浚旋卒，年底宋金和议告成。乾道元年（1165 年）夏，陆游调任隆兴（治所在今江西省南昌市）通判；二年春，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。这首词就是这一年归家不久后写下的。另有两首词意思与此词大体相同，也是同时所写下的。
陆游自从任枢密院编修官然后再任通判镇江，后又被调任隆兴，最后被免职，他一再受到主和派的打击，心情抑郁，所以在乾道二年免职前所写的《烧香》诗中有“千里一身凫泛泛，十年万事海茫茫”之慨。
罢官后如《寄别李德远》诗的“中原乱后儒风替，党禁兴来士气孱”，另一首《 鹧鸪天》词的“元知造物心肠别 ，老却英雄似等闲”，既愤慨抗金志士的遭受迫害；而又一首《鹧鸪天》词的“插脚红尘已是颠”，“ 三山老子真堪笑，见事迟来四十年”，又自嘲对仕途进退认识的浅薄 。在这种心境支配下 ，词的上片“懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华”二句，表示不愿靠近都城学汉初的邵平那样在长安青门外种瓜，只愿回家过清闲的渔钓生活。但隐身渔钓，并非作者的生活理想，这样做只是作者在无可奈何之下的一种自我排遣而已，读“送年华”三字可以明显看出作者的感喟之情。这时候，作者迁居山阴县南的镜湖之北、三山之下，湖光山色，兼擅其美。在作者的诗人气质中本来就富有热爱自然的浓烈感情，所以当他面对这种自然的美景时，人事上的种种失望和伤痛，也因此自会暂时得到冲淡以至忘却，所以后面的二句 ：“双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙 ，”即就写镜湖旁飞鸟出没的情况，写出那里的风景之美。句法上既紧承“渔钓”，又针对镜湖特点；情调上既表景色的可爱，又表心境的愉悦：脉络不变 ，意境潜移 。它用笔清新，对偶自然，轻描淡写，情景具足，以景移情，不留痕迹，是全词形象最妍美、用笔最微妙的地方，这其中的韵味，耐人寻思。
下片从湖边写到在湖中泛舟的情况。开头二句，“歌 ”声与“木虏 ”声并作 ，“缥缈”与“呕哑”相映成趣；第三句：“酒如清露鮓如花”，细写酒菜的清美。这三句，进一步描写词人“渔钓”生活的自在和快乐 ；“鮓如花”三字着色最美，染情尤浓。结尾二句 ：“逢入问道归何处，笑指船儿此是家 。”表明词人不但安于“ 渔钓”，而且愿意以船为家；不但自在、快乐，且有傲世自豪之感。但我们联系作者的志趣，可以知道这些自在、快乐和自豪，是词人迫于环境而自我排遣的结果，是热爱自然的一个侧面和强作旷达的一种表面姿态，并非出自于他的深层心境。“笑指”二字和上片的“送年华”三字，一样透露出词人的这种心情矛盾。表面上是“笑”得那样自然，那样自豪 ；实际上是“ 笑”得多么勉强，多么伤心。上片结尾的妙处是以景移情；下片结尾的妙处是情景交融。这时候作者景慕张志和的“浮家泛宅，往来苕霅间”的行径 ，自号“渔隐”。词中的以船为家，以及这一年所写的词 ，如《鹧鸪天》的“沽酒市，采菱船 ，醉听风雨拥蓑眠”，《 采桑子》的“小醉闲眠，风引飞花落钓船”，都是“ 渔隐”生活的具体描写，但我们一样可以从深层心境中去体会作者的“渔隐”实质。上片的“送”字告诉我们这种实质比较明显，本片的“笑”字告诉我们这种实质却很隐秘。
陆游作词，本来就好象大手笔写小品，有厚积薄发、举重若轻的感觉。这首词，随手描写眼前生活和情景，毫不费力，而清妍自然之中，又自觉正反兼包，涵蕴深厚，举重若轻之妙，表现得很明显。

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上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归

宋
陆游

黄纸淋漓字似鸦，即今真个是还家。
园庐渐近湖山好，邻曲来迎鼓笛哗。
笾实傍篱收豆荚，盘蔬临水采芹芽。
皇家养老非忘汝，不必青门学种瓜。

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次韵和席衢州忆洛阳春游十四韵

宋
杨亿

周汉经营迹未遐，山川形胜最堪嘉。
前瞻阙塞千寻出，旁逗伊流一派斜。
子晋凤笙调夜月，宓妃罗襪映朝霞。
何人贳酒青楼晓，几处寻春紫陌赊。
骏足每從金埒试，芳丛多展翠帷遮。
出逢胜境争飞盖，归逼残阳竞走车。
庭竹惹烟披嫩箨，臯兰裛露长新芽。
嵩峰崷崒疑摩斗，洛水清泠欲见沙。
万井闾阎真陆海，九重宫阙是天家。
禁林日暖空啼鸟，御苑风微自落花。
关路行人偏络绎，津桥贾客苦諠譁。
何当献赋论迁鼎，便欲抛官学种瓜。
江海三年劳梦想，田园二顷有生涯。
应知父老沾尧花，长挈壶浆望翠华。

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巫山一段云 白岳晴云

元
李齐贤

菖杏春风后，茅茨野水头。晴云弄色蔼林丘。雨意未能休。京县民无赋，郊田岁有秋。明朝去学种瓜侯。身世寄菟裘。

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溪上

元
赵孟頫

溪上东风吹柳花，溪头春水净无沙。
白鸥自信无机事，玄鸟犹知有岁华。
锦缆牙樯非昨梦，凤笙龙管是谁家？令人苦忆东陵子，拟问田园学种瓜。

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