课后

“叮铃铃-------”下课铃声响了。老师刚出教室，教师里就马上热闹起来，同学们喜欢在一起聊天，喜欢追逐嬉戏，喜欢趴在桌子上睡觉，喜欢在位子上看书。

大多数同学喜欢三个五个在一起聊天，谈的常常会是昨天晚上看了什么电视或小说书，自己喜欢看的动画片，NBA比赛的情况及许多著名的球星。“志同道合”的在一起聊，有时也会有一些同学被“吸引”过来，奇怪的是另一些同学会同时选择离开。走进教室，我们会看到班里的学生明显分成了几部分，每一部分是由三至五个学生围在一起组成的。尽管他们聊得很起劲，我始终觉得这样很无趣，因为我并不喜欢说话。

追逐嬉戏的是个别人，最多也只有两三个，他们一般先是两个人之间出现了摩擦，然后就开始争论，只是耍耍嘴皮子，争论着就开始动起手来，这完全没有恶意，接着其中一个人就会叫上另一个较亲密的同学一起追那一个人，三个人开始高兴的玩在一起，他们并没有要打架的意思，也许是要通过这种方式增进一下感情。这种事每天都有，我却不常参加，因为万一出了什么意外，那么结果即伤害了别人，又伤害了自己，没准还会连累家人。但如果万事小心一些，它未必不有利于增进同学们间的友谊。

一些人喜欢在桌子上趴着睡觉，大概是前一天晚上没睡好，或者老师的课太没意思，下课后就趴着休息一会儿。有时我也会想要睡觉，但这对我来说，可能不但不放松自己，反而会自己感觉更疲惫，效果事倍功半，没法以最佳状态应对下面的课程。

只有极少部分的人喜欢在课后看书，我觉得这样做应该比较好，但也许会有人在看小说，这样可以让我们更开阔视野。如果能在上课之前，先看看这门课的书和作业，提前预习，并作一小部分的练习，这对下节课会起到很好的作用，然而同学们却大都不喜欢看书，以至于上课时神情恍惚，烦恼接踵而至，如果被老师叫起来回答问题而自己不会，有时甚至听不懂。之后，只有晚上在家给自己“上课”，忙到深夜，还以为自己有多努力、多认真、多幸苦？其实只不过是自己在玩弄自己罢了。

课后，只要我们能好好的利用，它也许能帮助我们成功，希望同学都能发现这一点，通过课余得来的收获能让我们觉得更有意义。