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神奇的探险之旅

作者:laoshi来源:厚学作文网发表于:2020-06-24 13:42:59阅读:286

嗨,小朋友,欢迎再次来到小王子课堂,我是七七老师。今天,我们要完成的写作任务是“神奇的探险之旅”。

你喜欢探险吗?Of course!大胆的你,可能已经欢呼起来了。那么,请你先暂停音频,翻到课本的89页。

好,我们回到课堂。注意,这次习作并不是写真实的经历,而是发挥自己的想象力,编一个探险故事,而且这个探险故事要神奇。

在构思“神奇的探险之旅”之前,我们可以先想一想自己最感兴趣的东西是什么。比如,有的小朋友特别痴迷恐龙或者某种动物,有的小朋友特别喜欢海洋或者沙漠,有的小朋友特别喜欢汽车或者轮船,有的小朋友就是单纯喜欢冒险刺激的感觉,等等。而七七老师特别喜欢植物,另外还特别喜欢,吃。

一、收集资料

有了方向,我们就开始收集资料。怎么收集呢?用手机或者网络搜索,或者查阅书籍。收集什么呢?你要是喜欢恐龙,就看一看它生活在什么时代,生活环境如何,它分为哪些种类,不同的恐龙有什么不同的特点;你要是喜欢大海,就看一看大海里有什么奇观,又有什么危险,这些奇观或者危险在什么地方。

再比如七七老师喜欢植物又喜欢吃,我查阅资料知道世界上有一种可以结面包的树,还有一种可以流出水的树和流出牛奶的树,还知道有一种燃烧后的灰可以代替食盐的盐树,它们都能在亚马逊丛林中找到。

二、确定目的地

等你收集完资料,你就基本可以确定去哪里了。你喜欢的东西在哪里,就去哪里。比如你好奇的食人花在热带雨林里,海市蜃楼在沙漠里,企鹅在南极冰川。当然了喜欢冒险的,也可以选择去海中荒岛求生,喜欢星星的可以去太空探险。而七七老师决定去亚马逊丛林去喝树里的水,去吃树上的面包了。

三、制造险情

“神奇的探险之旅”,没有险情,好像有点对不起“探险”这两个字,多多少少总得有点危险的事情发生。比如,如果你去北极冰川,你可以尽情地欣赏“海上生花”奇观,但是之后你最好再让自己遇见“死亡冰柱”。再比如,你去沙漠在水尽粮绝之后,也可以让自己见识一下海市蜃楼的壮丽。再比如,你去了侏罗纪看恐龙,总会遇见一两个不太友好的甚至暴躁易怒的恐龙吧?

四、准备装备

这时,你就要想一想应对这些危险需要什么装备。比如,如果你要去沙漠,水和骆驼大概是必备的;如果你要去荒岛求生,火机和刀子也许用得上;如果你去大海航行,指南针和药品也许不能少。而七七老师要去吃东西,觉得火和刀子不能少,我已经查了有一种多功能的刀子叫瑞士军刀。

五、组建团队

做足了准备,单枪匹马去探险也是不好玩的,你希望和谁一同去探险呢?课本为我们准备了两列人物,你需要从每一列中选择一个,和你一起组成一支探险小队。左边这一列的人看起来都很给力,而右边这一列就有些不靠谱了,但不靠谱有不靠谱的妙处。

比如,在沙漠里,你可以将把盛水的罐子打破的锅交给你活泼好动的妹妹去背;在大海里,你可以将最先发现死亡冰柱的情节交给胆小却细心的妹妹;而七七老师去丛林探险是带了足够的食物、手机等装备的,如何让这些装备发挥不了作用,好让险情出现呢?哈哈,只好由我胆子大而行事鲁莽的表哥出面了。

险情出现,不要怕,记住你还有一个强有力的无所不能的护驾。在沙漠里,当你看见海市蜃楼是,见多识广的向导一定会阻止你;当大家水尽粮绝时,他也一定能带大家走出困境。在雨林中,当你被巨蟒缠住时,经验丰富探险爱好者一定有办法让你脱身,当你面对悬崖峭壁无路可走时,他也一样有精妙的办法。比如,当七七老师饥肠辘辘嗓子冒火时,知识丰富的生物学家就认出了面包树和水树。当然了,为了更真实,我们要给他们都起个名字,生物学家我叫他塞北老师。

六、讲好故事

最后呢,想一想怎么才能将故事讲得引人入胜。我们可以从最惊险的险情讲起,然后交代探险的原因和队友,然后写大家如何齐心协力解除险情。我们也可以从探险中的美丽奇观写起,然后让险情在这时出其不意地发生,然后写如何解除险情。比如,七七老师从对表哥的抱怨写起,然后交代探险的原因,以及表哥如何将大家置于险境,然后塞北老师解除险情。

当然,七七老师还要强调一点,探险的过程一定要能够让人身临其境。怎么才能做到呢?写出细节。比如,你写食人花,它是什么颜色的、什么形状的、大小如何,它攻击人时有没有什么声音?再比如,你写你被巨蟒缠住,这巨蟒有多长、多粗、什么花纹、发出什么声音,你被缠住时的感觉如何?只有这样,才能让读者跟着你一起惊喜,一起尖叫。

好,我们一起来总结一下。要想写好“神奇的探险之旅”,可以先想一想你最喜欢什么?然后收集与之有关的神奇资料,确定去什么地方,会遇见什么险情,带什么装备,选择哪个伙伴。最后,要把故事讲得引人入胜,要通过细节让读者身临其境。

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