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两分钟的启迪

作者:laoshi来源:厚学作文网发表于:2021-08-10 14:51:36阅读:434

两分钟,在我们的眼中似乎是微不足道,眨眼即逝的瞬间。但是,有经验的人却说:两分钟在不同的场合中有长有短。在那天的语文课上,老师带领我们体验了两分钟的“长”与“短”。

首先,吴老师让我们抄写《弹琴的姑娘》,看谁抄得又快又好。顿时,教室里鸦雀无声,同学们埋头苦干,我也以最快的速度抄起来。“刷刷”声仿佛一只交响曲奏响在笔与纸之间。多么优美的描写呀!我还没抄完呢,只听吴老师在讲台上说道:“停下来,不要抄了!现在,请你们数一下自己写了多少字。”“我写了53个字,老师!”“我写了47个字!”同学们纷纷报告自己的成绩。我写了65个字,最快的同学写了67个字,最慢的同学写了30个字。“这就是你们两分钟的成绩!”“啊?两分钟过得这么快呀?”同学们不约而同地惊呼起来。我心里也纳闷:怎么两分钟一会儿就过了呢?

接着,吴老师让我们摆出自己认为最酷的造型,保持两分钟不动。吴老师高喊:“预备——计时开始!”只见有的同学做投降状,有的趴在前一个同学的身上,有的做着飞天的姿势,有的“金鸡独立”,有的干脆直立不动......大家的造型千姿百态。我摆出搞笑的“断手鬼“的姿势:眼珠往下看,胳膊与肩平行,小手臂从肘部自然下垂并摆动,看上去就象手臂折断了一样。“20秒,30秒......”我心里默默地数着。一开始,我还神情自若。我的造型赢得了同学们赞赏的表情,我有点洋洋得意。这个复杂的造型我经常练习,自以为能够轻而易举地完成。哪知,随着时间一秒一秒的流逝,我感到肩膀越来越酸,手臂越来越沉,有些支撑不住了。我瞟了一下那些动作做得复杂的同学,和我一样一副“我不行了”的表情,嘴里喘着粗气,狼狈不堪。老师笑吟吟地看着我们,好像被我们的狼狈像逗乐了。我心里暗暗叫苦:怎么时间还没到呀?突然,只见老师的嘴动了一下。我以为她要宣布可以结束了,正准备松口气,谁知听到的却是“还有一分钟,坚持!”天!我的两臂越来越不听使唤,摆动幅度越来越小,额头上也冒出了汗珠,真是哑巴吃黄连——有苦说不出!早知时间过得这么慢,我也应该选个舒服点儿的动作呀!时间好像有意和我们做对,过得真慢,有的同学已经放弃了“造型”。“十、九、八、七.......”老师开始倒计时,我鼓足劲儿为自己加油,坚持着。想到马上可以“解放”了,这十秒钟好像也过得快起来了。终于等到结束了,我如释重负,一屁股坐在板凳上。不对劲儿呀,比起刚才的两分钟,这两分钟也太长了吧!

“好,现在吃冰糕了!”大家欢呼雀跃。只见班主任覃老师抱着装有冰糕的箱子从后门进来,不慌不忙地给大家发起来。得到冰糕的同学得意地舔着,坐在前排的我们却巴望着。等我刚拿到冰糕,只听一旁计时的吴老师喊道:“两分钟到——!”什么?这么多同学才舔上一两口,还没来得及品尝,有的甚至还没拿到冰糕呢!两分钟这么快就过了?

经历了不同的两分钟,同学们议论纷纷。确实,两分钟有时显得很长,有时显得又很短。当你玩耍时,两分钟一晃而过;当你正处于困境时,它显得很漫长,但当你咬牙坚持下来,那两分钟的付出带给你的却是无限的喜悦。生命中有无数的两分钟,我们只有珍惜每一寸光阴,才能不虚度时光,有所收获。“珍惜时间吧,因为那就是珍惜生命!”

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