十一岁我想
六岁,我希望可以当个公主,拥有无穷无尽的粉色公主裙;九岁,我希望可以有个好成绩,可以当老师和家长眼中的好孩子,可以每天都得到他们的赞赏,和同学们羡慕的目光;而十一岁,我的愿望是那么简单却又难得,那就是当一只无忧无虑的蜻蜓,其实我想要的只不过是那短暂的自由……
自由,多么遥远的词语呀。对于六年级的我来说,是连宝贵的时间都换不来的。我是多么羡慕那些一年级的孩子,他们不用上无穷无尽的补习班,不用在家长和老师的唠叨中生活,不用做任何高年级学生要做的任何事情……我一直想不通,为什么在我一年级时是那么觉得当时的生活是那么痛苦和枯燥,只是因为每一天要读拼音而已,当时我是非常想赶紧毕业,赶紧到初中,但是现在,我发现我又是多么想回到一年级,当一个无忧无虑的,只需要幻想小女孩,当一个不需要去补习班,成绩也能是中上的一年级小女孩。当一个一年级的女孩不就只是因为想要那短暂却又美好的自由吗?自由,就是那样吧,当一个一年级女孩就是自由……
自由多么清幽的词语呀。对于当今社会的喧嚣与聒噪来说自由似乎比一切金钱还重要。我是多么妒忌那些可以身居在深山中的高人和那些农村的人啊!在大山中似乎连空气都比别处的更加甜美,更加清鲜。那些人可以不用忍受城市的聒噪、不用被城市的竞争而感到压力、不用在城市社会中生存。他们可以在幽静的大山中,自己种菜,自己做家具,过平淡的生活。我很不理解那些农村土生土长的人都想要到农村里打拼。在深山中生活不好吗?过平淡悠闲的生活不好吗?一定要到那城市社会上打拼吗?是贫穷的生活过的不甘心了,才想去社会上的吗?有可能是我没有体验过贫穷才会说出这样的话吧。但是在社会中生活过的人应该没有人会抗拒和那些农村人互换生活吧?在深山中生活不就是因为想要那短暂却又美好的自由吗?自由就是那样吧,在深山中生活就是自由……
自由,多么美好的词语呀。对于像我这样被试卷禁锢的学生来说,自由的感觉是多么的美好啊,好像鸟儿一样可以飞翔,轻柔的风掠过脸颊,像母亲的爱抚。我是多么恨那些鸟儿啊!这个恨,夹杂着羡慕和妒忌。我并不恨他们,只是太渴望自由了,我才会怎样。它们是多么自由啊!它们可以感受大自然带给它们的自由,它们可以在天空中翱翔,不用畏惧天空中的任何危机,可以到任何地方。他们的生命虽然短暂,但是这不就是自由吗?短暂而又美好不就是自由吗?人类的平均年龄高达70岁,而鸟儿呢?不过就那么四五年、十几年,但这有什么关系呢?他们照样快乐,照样生活,而我们的明明拥有长久的生命却并不快乐,明明又有不需要的野外捕食的生活却并不快乐,明明拥有金钱和地位却并不快乐,这是为什么呢?是什么禁锢了我们?是什么让我们主宰了世界?是那不存在的自由。自由是美好的。但是那些动物和植物都拥有自由,而主宰世界的我们呢?自由在哪儿?自由不复存在了吗?人的心灵为什么如此肮脏,那是因为他们没有了自由。他们不配用那纯洁的自由吗?不,他们可以拥有,但是是金钱与地位和压力让他们放弃了自由……
自由多么纯洁,多么美好啊!我是多么希望拥有那分分秒秒的自由啊!11岁,我想拥有自由……
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老师,是一个多么可敬的职业,是个多么值得尊重的职业,老师会教给我们知识,教会我们怎样做人,从小到大,我们会和老师有很多的故事,也正是因为有了这些故事,才让
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假如我是一棵大树,我会在阳光温暖的照耀下、雨水的滋润下快乐地生长,在蓝天的哺育下茁壮地成长。假如我是一棵大树,春天我会长出茂密的枝条,绿油油
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“嘀,嗒……”下雨了。这是立春以来的第一场雨。我静静在窗边站立,望着陆续而来的雨,每当这时,我就会想起小时在雨中玩耍的画面。春
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雨淅淅沥沥地下着,打湿了大地。我站在窗前凝视着窗外那一方浅洼,耳边回荡起那清翠响亮的“咕咕声”我陷入了沉思。忽然,一只小动物从我眼前一闪而过——小白鸽。<
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什么是美?闭月羞花,沉鱼落雁是美。什么是美?博学多才,满腹经纶是美。什么是美?美就是美德,而我觉得孝顺就是美;礼仪就是美;仁爱就是美……在我
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“冬天即将到来,春天还会远吗?”每每想到这句名言,我就不禁陷入了无限的回忆:小草迎着春天的召唤,一个个都从泥土里钻出来了,好奇的望着这大千世
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有一个人,他想在墙上钉一幅画,锤子和钉子都准备好了,可他又想弄两块木块,把画挂在上面。当他找到木块时,又发现木块有点大,于是,他又想找把锯子把边角锯掉。锯
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在我十一岁的那一年,姐姐送给我一只全身雪白的小狗,姐姐说它叫小白,四奶却又给它起名叫小花,我问爸爸为什么叫小花,爸爸说我大了就知道了。后来它
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老爸在我心中是独一无二的,上语文课时,老师曾经说过:“父爱如山,母爱似海”可是在我心中,老爸的爱远远超于老妈,他是我的偶像。记得上个星期,我