小学生写人作文评语
1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、结尾含蓄,点明主题。
4、结束得有点突然,夸张了。
5、结尾简炼,感人。
6、结尾同样有趣。
7、结尾呼应应开头,结构完整。
8、由景生情,结尾自然。
9、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
10、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
11、结尾呼应文题,点明中心。
12、你的作文总体写的还不错 ,但是字体要写好来 ,还有好多错字 ,以后要看字典了 。
13、你写的作文很生动 ,我很喜欢 ,你的标点也点的很准确 ,字也很整齐 ,作文也很流畅 ,几乎没有错别字 。
14、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ,令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !
15、题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 。
16、词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 。
17、段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 。
18、整体的结构 ,描写都还不错 。
19、这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。
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这次课我们学习了《水浒传》的第六十回——公孙胜芒砀山降魔,晁天王曾头市中箭。主要讲的是史文恭写了一首小诗:剿除晁盖上东京,生擒及时雨,活捉智
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书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书;书是全世界的营养品这是莎士比亚眼中的书;理想的书籍是智慧的钥匙。这是托尔斯泰眼中的书。而在我眼里,书
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今年的春节不像以前那么喜气洋洋了,新型冠状病毒的爆发让我们大家都不能出门。面对疫情,我的家人都在用自己的方式为抗击疫情做贡献。爷爷和爸爸每天都要
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今天我们学校开展了一次“家庭亲情林”植树活动。我们班七个同学植一棵树,因为树比较大,家长也要参加。开始找树了,首先我们一起挑选树种,大家找来
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“文化的旅程是苦,是涩,在这千年的叹息中讲述苦旅。”翻开这本书,我看到余秋雨的脚步遍布在祖国的大江南北,他行行重行行,风尘仆仆,用有限的光阴赴一场千年之约
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说到我身边的特殊女性,首先想到的是我堂姐。在我生病时,除了父母,还有一个人一直照顾我;当我不开心时,有一个人帮我擦去泪水,她就是我的堂姐。记
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“超越梦想一起飞,你我需要真心面对。让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回”。生命中一个人能够有多少次的超越?或对目标?或对梦想?而在超越中又有
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有人爱那百花开放的春天;有人爱果实累累的秋天;也有人爱那白雪皑皑的冬天,而我最喜欢那烈日炎炎的夏天。含苞待放的荷花荷花,是夏日