另样的蛋糕

上课铃声响过足有30秒，习惯于早早来到教室做准备的数学老师才出现在教室门口，脸上的表情让人捉摸不透。老师静静地扫视着我们，给人一种说不出的感觉。我敢担保。每个人都感觉到了那无形的压力。

“今天我们来一个测试，目的是测测同学们的智力水平，据说从这个测试中可以推测出一个人将来的成就。”老师终于开口了，可说出来的话却又出人意料。

我们都跃跃欲试——谁不想知道自己将来有多大成就呢?

“大家听好了，时间只有三分钟，请同学们抓紧点。”

老师一边说，一边挂上小黑板。只见上面写着：“妈妈送给奶奶的生日蛋糕长20cm，宽20cm，高6cm，奶奶今年多大年纪?”

“这个题目对我来说只不过小菜一碟。就是练习七里的一个题目，我连它的位置都记得清清楚楚，老师只不过把数字和单位变了一下。”我一边想一边不以为然地书写起来。同学们也纷纷拿出纸笔做起来。可当我看清题目后，不觉心里一沉：这题目真怪，长20cm，宽20cm，高6cm，按条件只能求出蛋糕的表面积或者体积，怎么能知道奶奶的岁数呢?我看看同学们，他们有的拿手托腮，有的拿笔抵额，有的低头沉思，大家都是一脸茫然。要是在平时，那些小调皮早就耍嘴皮子了，可现在是考试。左顾右盼之间，我的目光与好朋友易雅婷相遇了，她向我眨眨眼。我知道她传递给我的信息是：这题该怎么做啊?我也向她眨眨眼，再摇摇头。三分钟时间马上就要到了，一些同学开始刷刷写起来，还有很多仍然眼望黑板，神色木然。我连忙在纸上写下“20×20×6=2400(岁)”。心里明知答案不对，却又无可奈何。

老师很快把试卷分为两叠，然后举起一叠说：“这是列出算式并且算出了答案的同学，请这些同学站起来。”我数了一下，站起来的有十几个人。老师让我们说明想法后笑了笑，让我们坐下。接着，老师又举起另外一叠说：“这些同学居然交了白卷，请你们也说明原因。”教室里一下炸开了锅，大家都说：条件不够，问题不对，让我们怎么求啊?虽然同学们的情绪有点激愤，但我发现老师却感到满足，因为他那抿着的嘴早已露出了笑意。

一番争论之后，老师揭秘了：“我出的这个题目，已知条件与问题风马牛不相及，根本无法解答。我就是要看看你们审题认不认真，没想到有这么多鱼儿乖乖地咬了钩，你们看可笑不可笑?”

没想到一向严肃说教的数学老师也会拿我们开涮，中计的同学有的低头，有的脸红，有的憨笑，真是五花八门。只有那些交了白卷的人在那里神气十足，有的还幸灾乐祸呢。真是太阳从西边出来了!不过我们都佩服老师，也感谢这个“2400岁的奶奶”给我们难堪，这比老师反复叮嘱我们仔细认真审题的效果要好一百倍!