老王

您不是演员，但却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却能让知识的清泉滋润着我们；您不是雕塑家，却能塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，是您用心引领着我们，是您用爱呵护着我们，让我们不惧风雨，勇敢前进。

薄薄的镜片反射着他知识的光芒，每日的操劳在他的额头上留下了无法抚平的痕迹。第一次听见“老王”这个称呼是代课老师提起的，给平时总透露出几分威严的他平添了一些亲切之感。自那以后，尽管不是尊敬的称呼，但同学们总亲切地在私下里称他“老王”、老王不是年龄大，是威信高，见识广。在我们面前，他大多是一个满腹经纶的学者，是我们敬爱的语文老师。

老王每天是很忙碌的。每天早读课透过窗户总能看见他在每个教室间来回巡查的身影。去走廊、清洁区看看是否已经打扫干净，去每个班级查看纪律，在考勤的路上还捡拾着同学们随地乱扔的纸屑。

老王上课是严谨认真而又充满热情的，每一首诗歌、每一篇古文、每一段文章，即使带着不太标准的普通话，他还是充满激情的教我们朗诵，明确的指出在哪一处该停顿，哪一处要放低声调，哪一出要充满激情……

老王是宽容而严厉的，例如每天上课的五分钟演讲，无论演讲是否成功，老王总是尽心尽力地指出不足与优点，但他是非常反感有的同学不正视演讲，敷衍了事的。

老王是可亲可敬的，我是住校生，有一次周末睡过了时间，急忙洗漱好就急冲下楼奔向教室。在途中遇见老王，他叫住了我：“吃过早饭了吗？”“还没有，要迟到了。”“快去吃了早饭再来。”我正踌躇着。他只是催促着我快去吃早饭。他的声音带起了我奔向食堂的脚步。老王时刻关心着我们。上学期轮到我演讲，匆忙间我把演讲稿和周记一起交了上去，但是稿子还没背熟，只好先去把本子拿回来。老王说他要批改后再给我，让我下节课下去拿。下课，我走进办公室，见他面露担忧之色，手指敲打着我的周记本，看见这幅景象的我也有些慌张。他打开周记本翻到演讲稿那张，纸上满是他修改的和评论的红色批注。他又给我讲解了他每个删改的地方和其他意见。经过仔细推敲，那次的演讲稿修改的很好。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您给了我们一肝生活的尺，让我天天去丈量，让我们处处有学习的榜样。年级：高一