叫停复读

日前在湖北出席会议的教育部部长周济称，明年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班，招收高三复读生。周济认为，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。

周济部长没说错。但如果真以“公平”论，我觉得一道“禁止”令很难立竿见影，有以下几个问题很难处理。稍有闪失，甚至有制造更大不公的可能。

现有的政策下，每年产生的大量复读生除了进公办复读班外，只能花费高额学费进入私立学校的复读班或各种“野班”如果只是单纯对公办高中复读班一禁了之，就等于是把大批复读生赶到了各种私立学校的复读班或社会上各种“野班”去。目前各种社会办班不仅水平参差不齐，而且存在各种隐患，可能引发不少矛盾。

同时，公办高中即使名义上不办复读班，但却可以辅导班、补习班等其他名义行复读班之实。只要复读生这个需求存在，公办高中就有逐利之心，恐怕监管起来难度会很大。

再次，公办高中禁办复读班，似乎对农村、偏远地区和城市困难家庭的复读生而言又断绝了一条出路。对他们来讲，“私班”的费用恐怕难以承受。而且，私立复读班如果大量崛起，既有可能对现有公办高中的师资力量形成冲击，一部分公办重点高中的名师有可能会被高薪挖走，也有可能私下去兼职教学……

所以我以为，这个禁令，还是要再慎重考虑一下操作性才好。或者是否应该直接从源头入手，应用现代技术和合理的方法提高考生填报专愿的科学性和合理性，尽可能杜绝“相对高分”考生的落榜和掉档。

“缓冲期”可否长一点

教育资源的合理分配和这种复读生数量不正常增长的状态，的确有待教育部门的控制。但是，给予1年的缓冲期太短了，可否再延长一点，比如2至3年，让复读生和在读生有一个心理和行动的适应期？

禁止公办高中办复读班，会让今年的考生压力异常增大。一方面是创纪录的应届考生人数和创纪录的复读生人数，一方面是逐渐控制的高校扩招规模，两者之间难以匹配，必将在短期内集中产生各种矛盾。这些矛盾也告诉今年的考生，明年的高考是背水一战，没有退路。

教育部想合理分配教育资源，苦心可以理解。但是，解决问题必须联系具体的实际，不能着急硬来。教育部如果给事实上的复读“政策”一个更长一点的缓冲期，就会更具人情味一点，就有可能减少仓促“一刀切”演化出的一些问题。