带着星光出发

“……海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中……”

——那时窗外一片澄静的天，万里无云。我的心，正如那一片湛蓝，没有一丝波澜。

春光中，窗大开着。缕缕清风卷着花香拂开书卷，又携了丝丝醉人的书香离去。我笑着低头，于是，上文一般带着墨香的字体映入眼帘，心中的静湖漾起了涟漪。

细细品读，那一刻天地静得出奇。

故事主人公是一个正值青春年少的女孩子。一个很特别的女孩子。女孩贪玩，考试前夕看电影偶遇老师还大大咧咧不以为然。第二天一早急急忙忙险些迟到；女孩聪明，靠在公交车上、课前背了些单词，竟考了113的高分。这种强记能力令老师也自叹不如；女孩奇怪，评讲试卷时，老师请她上前演试，同一张试卷竟只考了40多分；女孩懵懵，老师意味深长地说，记忆力好，但，不可糟蹋。不然终有一天它也会累垮的。那时，女孩听见窗外榕树上的几只老鸦在兴灾乐祸地呱呱叫。

女孩是个好女孩，她不忘师恩，老师的恩情，被她当作星星挂在记忆的长河里。

文末，女孩写道：星子正从她的身后川流成夜空。最后她自己也成为一颗最亮的星星，在我记忆的长河中，我的老师。

带着些期待，我翻开前页，喔，《在那颗星子下——记我的中学时代》星子？是指老师呢！作者真是个有心人，多年不忘旧恩，哪怕时光已随风飘远。

那么，正值青春年华的我们呢？

——忘了，我们都忘了，忘了老师的辛劳，忘了父母的艰苦，忘了如星子般在我们人生路上洒满星晖的人。没忘呢？那为什么不完成恩师一个小小的心愿，那为什么不在父母生日那天轻声唤出：“爸、妈，我爱你们！”

每个人都拥有一条记忆的长河，如银河般在脑海中闪耀，那河中的不是水花而星光；不是水滴，而是珍珠；不是河床边圆滑鹅卵石，而是一颗颗璀灿夺目的星子。星子——那么爱我们的人。在如水的夜空中，一个人孤寂时，星子总用真心的笑容，用流淌的星光照亮了我们的前方。

看看父母吧！

朋友，你喜欢那房屋上袅袅的炊烟吗？我喜欢，因为游子们常说守着一缕香喷喷的炊烟就是守着幸福，守住一缕炊烟，就是守住了一个家。

还记得儿时，最喜欢放学路上的时光了。一路上的蹦跳，等待着，见到自家屋顶上升起的那一缕炊烟。由此便知，母亲在做饭，浑身顿时有了一种温暖踏实的感觉。到了家，母亲出门望着自己，露出舒心的微笑。用油油的手在不算洁净的围裙上蹭了蹭，夕晖映照下的母亲真的很美。愣了一会儿，忽听见里屋的父亲吆喝着进厨房挑选自己的最爱。进了屋，望见父亲一边对自己唠叨着家常，还一边在择菜。此时，觉得父亲变了，变得令自己感到温暖无比。母亲在炉子旁忙碌，才30多岁的年轻女子，眼角却已有不少的皱纹。望见双亲青丝中掺杂的银发，鼻子不由得一酸。

终于吃饭了，饭桌上，父母不停地为自己夹菜，还不停地寻问学校生活中的琐碎，心中酸酸的。

父母是双子星吧？他们总像陀螺一样为子女旋转不停。好想，好想让他们停下来。可，又不知从何说起。

想想老师吧！

那三尺讲台不好站，在那培养桃李之地。老师啊！身为学生的我们可知他们倾注了多少？十年、二十年，甚至更多。那如黎明般美好的青春年少不复有，青丝的角落不知何时落上了粉笔灰，掸不去，擦不掉。

办公室，对学生而言是个可怕的名词。但，那根教鞭，那把戒尺，是老师的真心。三尺讲台不高，老师的办公桌不高，可她的心高。她愿我们能有金黄色的未来。于是，哪怕天被月涂上黑眼影后，老师仍伴着“沙沙”的书写声，那伴随着星光的，是老师孤寂的灯光。学生试卷上的叉叉又引老师失望且无奈的叹息。两鬓的白发新添了几根，但是，她无悔，她无愧于青春，无愧于青春，更无愧于我们——她的学生。

老师是织女星吧？总如天梭般川流不息。好想，好想让老师歇一歇。但，又羞于开口。

他、她——为我们做了那么多。别让这些曾经给予的图画流逝在海角天涯。那样，总有一天，记忆做画笔将描绘出泪水顺着心中的痛恨流下。

或许有人在我们的生命中只是过路人，就像流星划过天际。但，他们毕竟给了我们回忆，给了幸福的甘霖。

成长路上，青春的夜空中，星子们用爱下了一场流星雨。而我们，更应成为他们的幸福之星。《在那颗星子下——记我的中学时代》，是篇美的文章。它是没有美丽的词藻，但文章深处有颗感恩的心。文章如此，可见生命与它一样，想生命更加美丽，只有用美丽回报美丽。

星用爱的星光哺育我们。我们要铭记他们爱的星光，在感恩中成长。

带着星光出发。