神游其中，怡然自得

学习占了我们这代人太多的时间。所以，偶然静下心来，去思索该如何放松自己的时候，却突然不知所措了。关于童年的记忆，已渐渐被越来越多的公式定理和英语单词所掩埋，在脑海中越来越淡，直至消失。而当我提起笔，想竭尽全力抢回已经遗忘的童年趣事时，我发现这一切已是徒劳。但当我的思绪从过去跳回现在时，我突然惊喜地发现，在繁重的学习之余，我还拥有一份闲情，一份物外之趣……

我所谓之闲情者，发呆也。发呆时，有时我什么都不想，有时我想很多。

当我长吁胸中积气，仍开笔结束繁重的作业时，当周围的嘈杂扰乱我内心的一方净土时，当不期而至的烦恼、压力如爬山虎无数细小的卷须攀临我的心灵时，只有抛开世俗的喧嚣，让全部的精力集中于双眼时，静坐，才能进入神清气爽的境界。

慢慢地，我的身心仿佛过渡到了另一种境界。此时此刻，一切的一切仿佛已戛然而止，只有我全身的血液在不停地奔流。思维虽然停止，但却酝酿着另一种超越。偶然从如梦般的境界中醒来，顿觉畅适，恰然自乐。绷紧的神经彻底放松，浑浊的头脑陡然清静！此时，心灵明澈如止水，一切在清而淡中酝酿，在纯而洁中升华，在混沌中开朗，在停止中萌动！

有时，当我按捺不住幸福和喜悦的内心时，我也会静静地坐下来，让狂跳的内心进入另一种形式的乐趣。心存喜悦，则必然超脱于平常。有时，被久久遗忘的往事会如流星闪过天际般在我心中灵光一闪，我便抓住机会，仔细品味，不禁心绪起伏，浮想连翩。我的双眼虽然一直盯着一个点，但心中却再现着一个世界，那个渐渐离我远去的世界。我努力地把偶然划过内心的童年碎片拼接完好，却发现这是不可能的，除非回到过去，回到童年。也许记忆本身就是一种终身不愈的残疾，但我仍旧傻乎乎地努力着。因此，我每天花大量时间去拼接我的“记忆拼图”，换言之，就是对着我面前的一切发呆。我明白这样不好，很浪费时间，但我仍就不能自拔地陷入其中。也许，这是不爱运动而又性格内向的我得到乐趣的最佳方式吧。也只有在童年的记忆里遨游，我才会笑的最真，乐得最纯。当我最后终于发现我只有发呆而忘我时才会拾起一些遗失的美好，而在日常枯燥的学习生活之时是无论如何也无法进入回忆状态时，我才明白：现实生活中有太多的无奈、太多的嘈杂，而只有发呆之时，才能够得到与童年时一样幼稚的快乐。

正因为此，它成了我的一项爱好。这种特殊的习惯不经意间被我带到了学校，成了我放松大脑的工具。我依旧呆呆地坐着，对于身边的喧闹声毫无察觉。但是，同学们发现了我的奇怪动作，纷纷亲切地想把我拉回现实世界。“喂，你呆啦？”“唉，你一定学习学傻啦！”……我无言以对，只付之一笑。也许，这一份乐趣是别人无法理解的，与众不同而又非同寻常。

倘若还要我补充点儿什么的话，我想说说“闲情记趣”这个题目。我不懂“发呆“到底属不属于闲情，毕竟压在课业大山下的我们已很少有“闲情”可谈。但是，当我为自己的疑惑感到可笑之后，我开始明白，其实，能否拥有一份属于自己的闲情，不在于客观上有多少另自己心情灰暗的因素，心有阳光便不会被乌云所埋没，便会为自己留一份闲适的空间；而心有闲情，才会有心思呆呆地静坐，才有可能感受这“神游其中，怡然自得”的乐趣！