伤痛·落寞·远方

人生的路上，充满着伤痛，也盖满了补丁，只有捂住伤口，勇往直前，才能望见胜利的曙光。

——题记

望着远方蜿蜒不直的道路，头顶那个怒气冲冲的太阳，我心中充满着苦涩与迷惘，瞬间有了一种“败了夫人又折兵”的痛感充斥着全身，脑子发热，背部发麻，眼眶中那一颗又一颗不争气的小珍珠终于落下，流经脸颊，掺和着被树枝刮伤的、还未凝固的血滴，落到黄褐的土地上，胸口沉闷到令自己都喘不过气来。怎么办？放弃吗？全身乏力的自己瘫坐在道路旁，心颤动了一下，朦胧记得自己有一年也是陷入如此的困境的，精神上受到的折磨，也令自己沉闷的喘不过气来。思绪乘坐在时光列车上，驶往那年的夏天……

那是一个天空碧蓝如洗、白云悠然自得、小鸟叽喳叫的午后。窗外，片片绿叶遮蔽着刺眼的阳光，将一些零零碎碎、毫不起眼的小精灵们轻柔地放在地上，给人以无限的美好与憧憬。而在窗内，同学们正团坐在教室，紧张地听着老师报小学最后一个学期期中测评的排名。

“周朝铭，级段89名，班级34名。”随着老师报期中排名声音的起伏高低，我的心也随之上下涌动。听到我的排名再次被前30名所唾弃，当即便感觉到一块阴云笼罩在头上，悬挂着的心瞬间坠入深谷，浑身感到寒冷和不自在。偷偷瞥了一眼老师，老师正用异样的眼神看着我，这是责备的目光、无奈的目光、哀叹的目光，还是惋惜的目光？偷偷瞥见同桌那不经意间的笑容，是自慰的笑、欢乐的笑、蔑视的笑，还是对我的嘲笑？一时间，我的心仿佛被深深地打中了一枪，滴着血、流着泪。我该怎么办？考试前那日日夜夜的努力竟化为乌有，我那么多拿来练习的提纲竟是一堆废纸，每天早起艰苦复习的结果竟是一场空。浑身乏力的自己，带着满心的不悦，独自漫步在校园中，令泪花满天飞舞。

听风吹叶落的声音，听操场上嬉戏打闹的声音，听同学们不怀好意笑的声音，心中又多了一份惆怅。迈着细碎步走向图书室，希望沉浸在书中，借书消愁。走去一看，连图书室也紧闭着大门，我也只是苦笑罢了，我也只能苦笑罢了，备受折磨的脑子早已麻木了。同桌无声无息从后方赶来，搭着我的肩。成绩如此优秀的他来干什么？是来显摆，还是来炫耀？我心中竟涌起小小的恨意与嫉妒，重重地摆动了一下身子，挣脱了他那友好的手。他陪我走了一段路，之后突然塞给了我一个纸条，便快速跑开了。我轻蔑地笑了笑，心中默默地讽刺道：“呵呵！我怎么不知道留小纸条是今年流行的显摆方式！”

我轻轻地、慢慢地、一瓣儿一瓣儿地展开纸条，看着这一小小的纸条变为一张长宽匀称的信纸，我不免心中一震：“哦！原来是一封小信。”将这封小信彻底展开后，一行行如小蚂蚁般而又秀气的字映入眼帘，迅速浏览，竟令我鼻子一酸……

“在‘人生’这条道路上，每个人都会‘碰壁’摔倒、擦破皮、流过血、冷漠成了伴侣，孤单成了朋友……但是，这些对那些真正有毅力、真正能忍耐的人应是一种娱乐，一种消遣。而被这条路真正所唾弃的人，是没有胆子‘碰壁’摔倒、受伤的人。他们希望走捷径，希望一帆风顺，却不明白只有在一次又一次‘碰壁’摔倒后，勇敢地站起，才是到达理想、实现愿望的唯一的方法。摔的比别人疼、碰的比别人惨、流的血比别人多的人总是能捷足先登，知道为什么吗？因为在伤痛的远方，是成功。”落款是“老师”

这件事早已成为我记忆中无数值得留恋的珍宝之一，而我清晰的记得当时我险些落下了泪珠。那封信虽然不是最好的心灵鸡汤，却彻底修复了我破裂的伤口。它让我对一个普遍的道理有了更深刻的理解：不经历过困难挫折，不一次次地战胜困难挫折，没有人能轻易的成功。我不该如此消沉，反倒还应该为我有一位如此慈爱的老师和一个如此贴心的同桌而感到骄傲。

时光列车载着思绪回到了现在，头顶仍是那个怒气冲冲的太阳，远方仍是蜿蜒不直的道路，只不过心中的那个勇敢不懈的我猛然站起，迈着大方自信的步伐，向前走去。因为成功在远方，向我招手！