我们的语老老师

我们的语老老师。此君虽然个子不高并且很瘦，头上稀疏站着不多的头发，一身质朴的装束，看上去他是一个极普通的人。然从外表也能看出语老师有一股书生气，戴上他那副眼镜就更像书生了。
当我们的作业完成得很好时，他就对我们微笑。当我们的作业写的不好时，他有时好像魔鬼，班级里的场面是：风在吼，马在叫，语老师在咆哮。不过这是极少的。这是我的感觉，因为他平时对我们不是那么严格，突然之间有些严肃了，我还真有点不适应。我们大家也觉得他有点怪，可我们大家也都喜欢他。
在他的课堂上，不是一律的鸦雀无声，而是人声鼎沸，相当的活跃，用语老师的一句话“这叫万马奔腾自由式学习”。在语文课上我们可以充分发表自己的观点，我们的个性得到了张扬，我们的主动性得到了发挥，我们的创造性得到了增强。他就像是一位领航者，引领我们在文学的海洋中畅游。每当下课铃想的时候，我都感觉语文课太短了。
在下课的时候，他常常和我们开玩笑，做游戏。有一次，他和我一起比跳远，我跳完了之后他才跳，结果他皮鞋的后跟断了。他就让我包赔他的皮鞋跟。我有些不好意思，“老师，我到外面给帮你修一下吧。”我说。“不行，我就要我那个，修的我不要。”他带着孩子气说。这让我不知所措。以后每当见到我的时候，他都让我包赔他的皮鞋跟，可直到现在我也没有包赔他的鞋跟。大家因此都说语老师有时不像个老师了，倒像一个大孩子。
虽然我们和他相处的相当的融洽，可再好听的音乐也有变调的时候。
一次，老师布置了作业，我没有写完，他很生气，就罚我将作业的内容重新抄写了十遍。我一看作业这么多，于时我就胡乱的划了几张，交了上去。他看到我那不认真的态度，就更加生气了，把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。当时我不知犯了什么混，以为他的话伤害了我的自尊心，顶撞了他一句，抱起作业把办公室的门一摔就走了。走出办公室之后我就后悔了，我真想回去老师说一声“老师，我错了。”可最后我还是没有回去。
我原想老师会因此不再理我了，可老师没有，他仍然像往常一样待我，好像像什么事都没有发生一样。我这才知道什么叫“以小人之心度君子之腹”了。一次考试结束后我的语文成绩下降了，他找我谈话。我对我那次顶撞他的事向他道歉，可他却说：“你们要是都不犯错误了，还要我们老师干什么？”听到这样的回答我笑了，他也笑了。
老师，你是我最可爱的人，你不会计较学生的过错，你只会帮助你那些无知的学生。老师，对于我来说，你是无私的一个，猫教老虎还留了一手呢？而你——
老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是您们精神的写照；落红不是无情物，化作春泥更护花，那是您们行动的写照。人类灵魂的工程师，那是对你们最好的赞美。老师我爱你。