关于拜新月的诗句

赠卢夫人

唐
常浩

佳人惜颜色，恐逐芳菲歇。日暮出画堂，下阶拜新月。
拜月如有词，傍人那得知。归来投玉枕，始觉泪痕垂。

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幼女词

唐
施肩吾

幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。

【注释】：
　　作者有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”（《效古词》）而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

　　一开始就着力写幼女之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，意谓还小着呢。再就智力说，尚“未知巧与拙”。这话除表明“幼”外，更有多重意味。表面是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念；其实，也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，比方说，会干出“浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤”（左思），“移时施朱铅，狼藉画眉阔”（杜甫）一类令人哭笑不得的事。此外，这里提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新月”事。读者一当把二者联系起来，就意会这是在七夕，如同目睹如此动人的“乞巧”场面：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”（林杰《乞巧》）诗中并没有对人物往事及活动场景作任何叙写，由于巧下一字，就令人想象无穷，收到含蓄之效。

　　前两句刻划女孩的幼稚之后，末二句就集中于一件情事。时间是七夕，因前面已由“巧”字作了暗示，三句只简作一“夜”字。地点是“堂前”，这是能见“新月”的地方。小女孩干什么呢？她既未和别的孩子一样去寻找萤火，也不向大人索瓜果，却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”呢。读到这里，令人忍俊不禁。“开帘见新月，即便下阶拜”的少女拜月，意在乞巧，而这位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，“与‘细语人不闻’（李端《拜新月》）情事各别”（沈德潜）啊。尽管作者叙述的语气客观，但“学人”二字传达的语义却是揶揄的。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突，幽默滑稽之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

　　这类以歌颂童真为主题的作品，可以追溯到晋左思《娇女诗》，那首五古用铺张的笔墨描写了两个小女孩种种天真情事，颇能穷形尽态。而五绝容不得铺叙。如果把左诗比作画中工笔，则此诗就是画中写意，它删繁就简，削多成一，集中笔墨，只就一件情事写来，以概见幼女的全部天真，甚而勾画出了一幅笔致幽默、妙趣横生的风俗小品画，显示出作者白描手段的高超。

　　（周啸天）

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禁中新月

唐
徐铉

今夕拜新月，沉沉禁署中，
玉绳疏间彩，金掌静无风。
节换知身老，时平见岁功。
吟看北墀暝，兰烬坠微红。

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禁中新月

唐
徐铉

今夕拜新月，沈沈禁署中。玉绳疏间彩，金掌静无风。
节换知身老，时平见岁功。吟看北墀暝，兰烬坠微红。

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明发康郎山下，亭午过湖入港，小泊棠阴砦。

宋
杨万里

大江日东流，我坐自向西。
亦复拜新月，不为学蛾眉。
恭惟月生处，下临故园池。
青松一万株，牡丹三千枝。
床下枕北山，檐前漱南溪。
岁岁身不到，夜夜鬼必归。
鬼归谅何益，梦觉心自怡。
鬼梦尚如许，而况真归兮。
前日至邬子，西山出湖湄。
如见乡人面，一笑相娱嬉。
旅情得暂欣，乡愁动长思。
今朝发康郎，一路能相随。
我船趋都昌，回首尚见之。
偶尔转港汉，极目烟水迷。
不得一揖别，悔懊庸可追。

【原题】：
明发康郎山下，亭午过湖入港，小泊棠阴砦。回望豫章西山，慨然感兴

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新月二章

宋
张玉孃

拜新月，拜月顾月圆。
新月有圆诗，人别何时见。

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新月二章

宋
张玉孃

拜新月，拜月下庭除。
欲祝心间事，未语先惨悽。

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杂曲歌辞·拜新月

唐
吉中孚妻

拜新月，拜月出堂前，暗魄深笼桂，虚弓未引弦。
拜新月，拜月妆楼上，鸾镜未安台，蛾眉已相向。
拜新月，拜月不胜情，庭前风露清，月临人自老，
望月更长生。东家阿母亦拜月，一拜一悲声断绝。
昔年拜月逞容仪，如今拜月双泪垂。回看众女拜新月，
却忆红闺年少时。

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孟孟词

宋
张咏

胡中不识春时节，门外春回花未发。
奴家闻道汉宫春，遥望南天拜新月。
拜新月，攒双眉，别部胡茄声亦悲，
低头自叹胡无知。

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