我的“漫画”老师

各个老师都有自己的特点，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师幽默，有的……今天我要给我的老师画一张“漫画”，赵镭老师灵动的“肖像”悄悄地在了我的神笔下诞生。

他，白里透红的瓜子脸，长着一对黑珍珠般的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭春水。睫毛又长又多，柔软的覆盖在眼皮上，不时随着眼皮的启分微微眨动。一对单眼皮覆盖在眼睑上，显得格外帅气，还有一张能说会道的嘴巴。他，经常穿额外干净的黑色西服，头发梳着蘑菇头，刘海蓬松地遮住额头，却又不会把他那仿佛会说话的眼睛盖住，显得格外精神，讲课时嘴巴总是微微带着笑意，无论什么时候都给你春风拂面的感觉，让你心情愉悦，上课都充满了动力。这就是我的线上老师——赵镭老师。

赵镭老师有一个特点和一个缺点，他的特点是他很胖，胖的像一个熊猫。因此他的学生都叫他“熊猫老师”，老师也不抱怨，而且很喜欢这个外号。他的缺点是他讲的课并不简单，基本上都是解方程或微积分等等。这些课基本上都是大学和高中的数学题，老师虽然看到学生们都在弹幕上说“好难呀！”“根本就不懂！”“一个字难……”常常都是满屏幕的抱怨，但“熊猫老师”根本就不会进行详细的解释，我也不知道为什么老师就不解释。我猜应该是这些题太难了，那些学龄段小一点的小朋友们，老师再怎么解释也不可能弄懂这些题的。

“熊猫老师”上课基本上都是尴尬的场面。有一次我照样在手机里看着“熊猫老师”的课堂，这次老师又讲了一个又新鲜又难的一个方程，几乎所有同学都没有听懂，满头雾水，仿佛脑子里进了一堆浆糊。老师说：“这节课的内容听懂了吗？”咱们又不想说谎，于是就老老实实地说：“没有听懂。“老师叹了一口气，他的失望都要溢出屏幕了：“这么简单的内容都不懂，来这儿干什么的?”我实在不能忍受老师这样贬低我们的智商，于是正义的我只能做出头鸟，大声地说：“老师，这可是大学学的内容呀！而且这个是科学家们琢磨不透的微——积——分呀！”老师尴尬了，吞吞吐吐地说：“呃……好吧！那么今……天的……内容就……就讲到……这……儿吧！同……同学们再……再见！”所有同学们都哈哈大笑起来，课堂上瞬间充满了欢乐的气氛，所有同学都精神百倍，接下来的课都很认真地听了下去，一个接着一个说，这个老师太逗了。虽然老师看不到我们但是老师仍然可以想象出我们的笑容。老师不仅很幽默，还是一个“音乐家”。老师每次上课都会一不小心唱出一个“优美”的歌出来。

哈哈！这就是让我和其他同学哭笑不得的“熊猫老师”，我喜欢“熊猫老师”，他的每一节课我都认真听讲。