那次，我真的哭了

“哭”这个字，对于活泼开朗的我来说，并不是那么合适，可是，那一次，我确实真的哭了。

那天，我抱着一幅布画一我最要好的同学送给我的生日礼物，兴高采烈地回到家，我躺在床上，把布画打开：一个咧开嘴笑得正乐的小婴儿，坐在一片草地上，周围有美丽的花，有漂亮的蝴蝶做伴，特别有意思，再加上那黑d分明的颜色，更突出了它浓浓的艺术韵味，让我爱不释手。“把它挂在哪里好呢?”我跳下床，到处比划着。“好，就挂在这!”我终于选中了一个理想的位置——书桌后的墙壁上。我立即找来钉子和锤子，钉了个钉子在墙上，然后小心翼翼地把画挂了上，下来一看，哇！真漂亮！让我觉得我这小房间更加可爱了。

我迫不及待地去把妈妈拉来，让她也来欣赏我的“杰作”，可是，悲剧却发生了——妈妈看了一眼把脸一拉，二话没说就怒气冲冲地上去把画拆了下来。我一看，急/起来：“妈，你……”“你呀!”妈妈用力戳了一下我的头，凶巴巴地吼道：“跟你说过多少回了，这种黑麻麻的东西不要往墙上挂，这是不吉利的！你怎么就是不听呢？真不知道你那同学安的什么心，她是不是要故意害你?”说完把画随手一卷，气呼呼地出了我的房间，还用力一甩把门关上了。我一下给吓懵了：这是我最喜欢的慈爱的妈妈吗？这时，有泪不轻弹的我哭了，不知怎的，我觉得自己好委屈，平时坚强的我真的哭了，那是多么失望，多么难过的泪啊！

还记得上次，我把自己的书法作品带回家，刚把它挂到墙上，准备好好欣赏一番，不料却被妈妈一把抢过i，边收边说：“这种东西不吉利，不要动不动就往墙上挂。”当时，我也没有过多的理会，只当是妈妈一时糊涂，或是妈妈心里有什么不高兴，拿我的画出气呢!可是，通过这一次，我终于明白了，妈妈根本就不是什么“不高兴”或“犯糊涂”，而分明是——迷信！迷信让妈妈变得那样的不理智，那样的蛮横不讲理！想到这里，我哭得更凶了，泪水不住地往下流……我多么想对妈妈说：“妈妈，你醒醒吧！迷信不仅会害了你，它同时给我这幼小的心灵造成了多么大的创伤啊!”

我流着眼泪在心里喊：“妈妈，你回来，我需要我那慈爱、明理的妈妈!”

《那次，我真的……》这是初一第一学期的作文题,这是一个半命题的作文题，后面的补充词有“笑”、“哭”、“伤心”等，但是我却对“哭”这个字有特别的感觉，因为活泼的我真的没有什么哭的记忆，可是那一次妈妈真的伤了我的心，我真的流下了眼泪，所以，那件事给我的印象非常深刻，脑子里顿时浮现出那件事的全过程，我于是拿起了笔……我开始进入意境，进入了这个真实的、令我记忆犹新的世界，把那点点滴滴记于笔下……不知不觉，我完成了这篇作文。我就好像真的回到了过去一样，看到了那时的自己，眼睛已经润湿了，那飞扬的思绪把我带到了当时的境地，使我的感情随着事情的变化而不断地发展变化。当然我写的时候不知道这是什么方法，之后才知道这就是进入情境法，也许这就是知识的自觉运用