读《偷剧本的学徒》有感

假期里，我看了一本书，名字叫做《偷剧本的学徒》,感受颇深。

这本书的主要内容是：抗战时期，鄂东小镇——梅城的十三岁农家少年连水，因失学后躲避战乱，机缘巧合之下加入黄梅戏班子梁家班做学徒。梅城失陷后，鬼子军官伊滕扣押量梁家班班主为人质，胁迫梁家班为他演出黄梅戏《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本在梁家班的对手——章家班手中。无奈之下。梁家班派连水远赴九江偷剧本。恰在此时，天上掉下了一位美国飞行员！是挺身而出，还是明哲保身？这是摆在连水面前的一个问题。连水一行乘舟南下前途未卜，几经周折几多艰险。一群为民族大义，为个人生存而战的戏子们最终表演了一出精彩绝伦的大戏……

读完这本书以后，我知道了在这本书中写出了一篇能让人记得住的鲜活的人物形象。我这里说的英雄并不是严格意义上的战斗英雄，他们甚至从来没把自己当成英雄，他们是普通的百姓，但在我眼里他们就是英雄。

主人公连水是作者倾注笔墨用心塑造的主要人物，这个13岁男孩上过学，放过牛，当过学徒，却偏偏跟一个偷字挂上了钩，他偷过竹笋，偷过供果，偷听过先生和访客的对话，直到最后偷剧本。偷剧本是小说的重头戏，也是一个“故事核”。小说除了写人，还要写故事，甚至可以说小说就是故事。我认为《偷剧本的学徒》讲了一个好故事，他用一个黄梅戏学徒偷剧本，这个关键情节讲述了抗日战争时期众多底层人物的命运，为什么偷剧本那么重要呢？原因有三：一、因为那时只要有剧本才可以演戏，那个年代信息的传播远不如今日，所以黄梅戏剧本奇货可居。二、有了剧本才能唱戏儿，唱戏也是为了救师傅，三、偷剧本不成反被章家班人抓个正着。在民族大义和共同抗日的前提下，两个冤家对头，戏班子达成和解。偷剧本实际上并没偷到，而是对方主动借出，是否也可以理解为暗含着某种深刻的意思？

只要根基立的稳，灵魂不飘散，中国人就将永远不会被任何人击败和打垮的！对连水来，他是一个黄梅戏学徒，他将永远是一个学徒，因为更广阔的人生还正等着他。对创造者来说，又何尝不是如此？因为艺术追求是永无止境的。我们都走在儿童文学这条“光荣的荆棘路”上，其实我们也是永远的学徒！