作业随感

近来不知缘何，作业奇多。每日艰苦奋斗至十一二点过，每日早六点半就要快马加鞭去上课。同学见面，默默注视着对方黑眼眶，理解胜过千言万语，最后深明大义地拍拍对方肩膀：“都不容易!”

随着作业不断繁忙，不由对初三充满忧思，但作业山不会变本加厉，而此时突然发现，我脚下的这片土地其实是座不夜城，不计其数的学子“头悬梁，锥刺股”地开着夜车，而真正“考得驾照”的却没几个。

渐渐地，竟习惯了一切，把所有辛苦的学业都当作了一条轨道，再来看看我们的学习生活，才恍然大悟之前的迷惑不解是由于没认清所处的世界：双休日——安徒生童话;节假日——格林童话;至于“减负”，那是希腊神话!我们身处于美妙的童话奇幻世界中，多么令人兴奋啊!

就在一瞬间，仿佛从无尽迷雾中一跃而出清醒了：减负，曾一度令学生欣喜地口号，但它的意义表里不一。在外，它大唱美丽动听的“减轻学生负担”的《一个美丽的传说》;在内，却充分展现了它的本质：减“负”不就等于加“正”吗!负担重也就见怪不怪了。

写到这里，突然发现自己已变得十分叛逆了，莫非是逼出来的?但与此同时我又不得不思考其他一些什么，我们现在的确是辛苦万分——说日理万机也不为过，但是我们应该向前看，我们这么做只是为了我们的未来。想到这一步，我就不再多说，大家彼此彼此，同样如绷紧的发条，别人能忍，我还能说什么?学习有兴趣的催促才能跑得飞快，我这样埋三怨四岂不是最基本的学习态度都化为乌有?跟何况在如此紧张明快的节奏下，仍有不少人争分夺秒为自己加油充电，我却在别人视为无价之宝的几分钟甚至更短的刹那间做什么?浪费时间。别看学生们都很忙，一部分让时间货真价实，出其效率，一部分让时间名存实亡，光阴虚度——他们时间的质量是天壤之别!而我竟然是后者!天哪!闭上抱怨的嘴，收起烦躁的心，好好反省反省吧!

我该怎么做?我该做什么?

Oh，I see!

从现在起，就让我在写作业之前对着那沓作业本挟带自信地说一声：“你好，朋友!”