寻人启事

作文课开始了，这次作文课的主题是教学生如何写寻人启事。老师给我们留了一个写寻人启事的随堂作业，之后便开始认真地为我们讲解写作的技巧以及寻人启事的要点。

刚学怎么写寻人启事，就立刻布置了作业，同学们开始议论纷纷。老师示意大家安静下来，并开始重复寻人启事的要点，“最前面的是姓名和性别。”同学们快速地写下几个字。

“然后就是岁数。”这个简单！对于上个月刚给妈妈准备玩生日礼物的我来说，这个完全是小菜一碟。写完的我抬头看了看周围，有的同学想了几秒也很快写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写岀正确的数来。

“写好了吗?再然后就是容貌特点。你们知道什么是容貌特点吗?”“我母亲有一颗痣!”一位同学说道。“很好，”老师说，“要写出具体位置哦。”我们都卖力地回想着。明明每天都生活在一起，但这时候妈妈的形象却没那么清晰，妈妈的眼睛下面好像有颗泪痣，但是是在哪边的眼睛下面来着？妈妈有一个手指曾经被烫伤过，但又是哪只手指呢？我胡乱编了几条特点写了上去。大部分同学则干脆空着不写。

“下面是很关键的一点——衣着。今天早上看到母亲时她衣着什么服装呢?”瞬间，教室里炸开了锅，大家议论纷纷，“我妈好像有一件紫色的上衣吧？”“我记得她穿过一条黑裤子，是今天吗？”，大家好像都对妈妈的穿着记不起来了，但平时哪个同学的服装很优美，或是穿了双品牌鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场所穿了什么服装，都明明白白。可是早上刚送自己来上补习班的母亲穿的是什么模样的服装，却没有注意过。

简简单单地寻人启事，检验出了我们对于妈妈的忽视，这也让我暗下决心今后一定要将有关妈妈的细节真正的放在心里，毕竟爱不是嘴上说说便罢了，还是要付诸行动的