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小小的宽容

作者:laoshi来源:厚学作文网发表于:2021-04-17 04:41:33阅读:106

“水哥说事,水哥提醒你准时对时。观众朋友们晚上好!今天是……”你们还记得这熟悉的声音吗?对!这就是我,震惊全班的《水哥说事》节目主持人——“水哥”(英文名:waterbrother)!

说起这外号的由来,还要回到初一下学期的英语课。

随着悠扬的歌声响起,该上课了。沸腾的教室顿时安静下来,老师笑盈盈地走上讲台,开始条分缕析地归纳单元知识点,当讲到“oneof”的用法时,为了便于同学们记忆,老师以我的名字为例。老师念念有词,我的小反对派们也别有用心地念叨着“oneofwaterbrother”。从此,我便有了绰号,并且以光速传遍兄弟班级。

要问其原因,都是宽容铸成的错。那是一个阳光明媚的春日,我带领大家读课文,误读了“2d”后,我就成了“2d哥”,当有些顽皮的同学叫我时我都含笑点头,心里却有一点害羞。

可总是“祸不单行”,有次老师提问,我信心满满地高举右手,老师满怀期望,毫不犹豫地将回答的机会交给我,可我居然再次误读了“three”。下面有同学大声起哄“水哥水哥”,那放肆的声音令我的脸颊瞬间滚烫,内心无比尴尬。可再次在宽容的驱使下,我放松了心情,谁叫我确实读错了呢?

下课后,我的铁哥们问我:“他们叫你水哥不介意啊?”我微笑道:“你也可以这样叫我,没事的。”“你说没有事,就说明你介意。”之后,他告诉了老师。在老师的呵斥与提醒下,“水哥”风波暂时平息。可不知哪一天,又有一位同学笑嘻嘻地跑来,拍拍我肩膀,一脸好奇地问我:“我可以叫你水哥吗?”

我那时心里好纠结,很想拒绝,可转念一想:算了吧!水哥不就是个昵称吗?让他叫吧!

后来,在某次班会课上他们给我设了个专题叫《水哥说事》。从此,这个栏目成为我班班会的固定节目。在这里,我如鱼得水,炫出一身绝活:演讲、小品、杂耍、课本剧……

几经波折的“水哥”终于咸鱼翻身,听着“水哥”的称呼,我的内心无比温暖,这都是宽容带给我的。

这就是“水哥说事”的缘起,这一切都是因为带来的意外惊喜。

阅卷心语:

1.结构完整,立意独特。本文以生动的场景开头,引出下文,然后文章便层层剥笋,讲述绰号的由来,结尾总结全文,回应开头,点明主题:宽容带来的惊喜。当然,此“水”非彼“水”。或许,最初“水哥”的得名有几许尴尬,但结尾却变成了温暖的代名词,成了友情的象征,这样的立意显然技高一筹。

2.描写多样,生动形象。本文运用了多种描写方法,融语言、动作、心理和神态描写于一炉,生动形象地刻画出一个积极进取、宽容大方的中学生形象。

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